Wir verstehen uns als Schule, die sich auf den Weg gemacht hat, inklusiv zu arbeiten. Gemeinsames Lernen und gemeinsamen Unterricht sehen wir als Herausforderung. Wir möchten eine Schule für alle Kinder sein. Kinder, denen das Lernen besonders leicht fällt, sind ebenso willkommen wie solche, die aufgrund einer Beeinträchtigung besondere Hilfe benötigen. Kinder mit unterschiedlichen Voraussetzungen, Neigungen und Fähigkeiten lernen in allen Klassen miteinander und voneinander. In unserer Schule ist Vielfalt nicht nur geduldet, sondern erwünscht.

Grundsätzlich werden alle Kinder im Klassenverband unterrichtet; je nach pädagogischer Notwendigkeit können auch Einzel- oder Kleingruppenförderung hinzukommen. Unterricht und Förderung setzen bei dem individuellen Lernstand des Kindes an. Hierzu haben wir individuelle Arbeitspläne in den Fächern Deutsch und teilweise in Mathematik entwickelt. Insgesamt ist es uns wichtig, nicht Defizite der Kinder in den Blick zu nehmen, sondern Fähigkeiten zu erkennen und zu fördern. Für Kinder mit besonderem sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf werden individuelle Förderpläne erstellt; darin werden die angestrebten Lernziele in einem überschaubaren Zeitrahmen vereinbart.